Самостоятелна работа
Медия
Заглавие
Предметна област
Учебен предмет
Образоватена степен
Начален етап
Клас
Автор
Език
Български език
Вид на ресурса
Работен лист
Медиен формат
PDF
Права за достъп
extracted text
САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА – 4. клас
Име на ученика ………………………………………………………………………………………………. №…….. клас……..
I.
ДИКТОВКА И ЕЗИКОВИ ЗАДАЧИ
Запиши под диктовка текста Есен
1. В кой ред всички думи са написани правилно?
А) фризьор, Колйо, раьон
Б) сервитьор, бульон, Йоана
В) минйор, шофьор, Петйо
2. В кой ред думите са написани правилно?
А) забележителност, мост, пропаст
Б) училишна, ношна, мошност
В) околнос, безопаснос, местнос
3. В кой ред откриваш сложни думи?
А) разглеждам, съобразителност, внимание
Б) говоря, говорител, отговор
В) водопад, пътешествие, голмайстор
4. Коя дума е синоним на безкраен?
А) необятен
Б) огромен
В) далечен
5. В кой ред всички думи са написани вярно?
А) заместник-директор, кинозала, петвековен
Б) бледо син, тъмно червен, светло лилав
В) оранжевочервен, девет годишен, полу кълбо
6. В кой ред думите са синоними?
А) любов, омраза, богатство
Б) тъга, мъка, печал
В) успех, колебание, санкция
7. В кое изречение думата свети е употребена в преносно значение?
А) Луната свети с отразена светлина.
Б) Лампата свети ярко.
В) Лицето ѝ свети от радост.
8. Какви са думите съобщение и съобщавам?
А) сложни
Б) сродни
В) синоними
9. В кой ред думите са сродни?
А) цар, царе, царевица
Б) учтив, вежлив, любезен
В) скок, скоклив, прескачам
10. Посочи как ще редактираш изречението Между клоните на едно дърво славей
пееше.
А) заместване
Б) разместване
В) съкращаване
II.
ТЕКСТ И ЗАДАЧИ ЗА ЧЕТЕНЕ С РАЗБИРАНЕ
Прочети текста и изпълни задачите.
Късна есен
Късна есен е надвесила
Над полята смръщен лик.
И немирен по баирите
Тича вятър с буен лик.
Зъзнем всички…Няма птичките.
Няма вече весел глъч.
Само враните останаха.
Чакат още топъл лъч.
Идва зимата. Край камината
Ще се греем в снежни дни.
И с надежда ще поглеждаме
За пързалки и шейни.
1.Какво е надвесила есента?
А) буен лик
Б) смръщен лик
В) снежни дни
2. Какъв е вятърът?
А) весел
Б) топъл
В)немирен
3. Кое е вярно според текста?
А) Зъзнем всички.
Б) Има весел глъч.
В) Отлетяха враните.
4. Кои ги няма през късната есен?
5. Какво чакат враните?
6. Какво не правят децата през зимата? Посочи две техни действия.
7. Открий словосъчетания от съществителни и прилагателни имена в
стихотворението. Посочи два примера.
8. Открий олицетворение в стихотворението. Напиши.
9. Как разбираш значението на думата глъч според текста?
Текст за диктовка
Есен
След първите слани горите в прохода се нашариха с всички багри на
есента. Букът жълтееше. Огненочервени горяха трепетликите. Ярко
светеха лимоненожълтите липи. Дъбовите листа отначало сивееха, после
съвършено загубиха зеления си цвят и придобиха мътния блясък на
излъскана мед. Само тук-там из гората все още се виждаха големи зелени
букети, сякаш там лятото беше намерило последното си убежище.
Критерии за оценка:
№
Критерии за оценка на
диктовката
1 Правопис на сложни думи
2 Правопис на думи, които
започват или завършват с
буква на звучен съгласен звук
3 Правопис на гласни звукове в
неударена сричка и в края на
думата
4 Правопис на думи с Я
№
1
2
1
2
3
Думи с правописни особености
огненочервени, лимоненожълти
след, мед, из, всички, все
слани, горите, прохода, нашариха,
горяха, трепетликите, дъбовите,
съвършено, зеления, придобиха,
блясък, гората, виждаха, големи,
зелени, букети, сякаш, лятото,
намерило, последното, убежище
горяха, ярко, зеления, цвят, мътния,
блясък, сякаш, лятото
Критерии за оценка на тестови задачи с избираем отговор
За правилен отговор
За грешен или липса на отговор
Критерии за оценка на кратък свободен отговор
За приемлив отговор
За частично приемлив отговор
За неприемлив или липса на отговор
Максимален брой точки от цялата контролна
*За приемлив отговор се приема отговорът, записан с изречение, израз или цитат от
текста.
*Не се отчитат правописните грешки в написания от ученика свободен отговор.
Отличен
26 – 30 точки
Много добър
21 – 25 точки
Добър
16 – 20 точки
Среден
11 – 15 точки
Слаб
0 – 10 точки
Брой
точки
1
1
2
1
Брой
точки
1
0
2
1
0
30
Име на ученика ………………………………………………………………………………………………. №…….. клас……..
I.
ДИКТОВКА И ЕЗИКОВИ ЗАДАЧИ
Запиши под диктовка текста Есен
1. В кой ред всички думи са написани правилно?
А) фризьор, Колйо, раьон
Б) сервитьор, бульон, Йоана
В) минйор, шофьор, Петйо
2. В кой ред думите са написани правилно?
А) забележителност, мост, пропаст
Б) училишна, ношна, мошност
В) околнос, безопаснос, местнос
3. В кой ред откриваш сложни думи?
А) разглеждам, съобразителност, внимание
Б) говоря, говорител, отговор
В) водопад, пътешествие, голмайстор
4. Коя дума е синоним на безкраен?
А) необятен
Б) огромен
В) далечен
5. В кой ред всички думи са написани вярно?
А) заместник-директор, кинозала, петвековен
Б) бледо син, тъмно червен, светло лилав
В) оранжевочервен, девет годишен, полу кълбо
6. В кой ред думите са синоними?
А) любов, омраза, богатство
Б) тъга, мъка, печал
В) успех, колебание, санкция
7. В кое изречение думата свети е употребена в преносно значение?
А) Луната свети с отразена светлина.
Б) Лампата свети ярко.
В) Лицето ѝ свети от радост.
8. Какви са думите съобщение и съобщавам?
А) сложни
Б) сродни
В) синоними
9. В кой ред думите са сродни?
А) цар, царе, царевица
Б) учтив, вежлив, любезен
В) скок, скоклив, прескачам
10. Посочи как ще редактираш изречението Между клоните на едно дърво славей
пееше.
А) заместване
Б) разместване
В) съкращаване
II.
ТЕКСТ И ЗАДАЧИ ЗА ЧЕТЕНЕ С РАЗБИРАНЕ
Прочети текста и изпълни задачите.
Късна есен
Късна есен е надвесила
Над полята смръщен лик.
И немирен по баирите
Тича вятър с буен лик.
Зъзнем всички…Няма птичките.
Няма вече весел глъч.
Само враните останаха.
Чакат още топъл лъч.
Идва зимата. Край камината
Ще се греем в снежни дни.
И с надежда ще поглеждаме
За пързалки и шейни.
1.Какво е надвесила есента?
А) буен лик
Б) смръщен лик
В) снежни дни
2. Какъв е вятърът?
А) весел
Б) топъл
В)немирен
3. Кое е вярно според текста?
А) Зъзнем всички.
Б) Има весел глъч.
В) Отлетяха враните.
4. Кои ги няма през късната есен?
5. Какво чакат враните?
6. Какво не правят децата през зимата? Посочи две техни действия.
7. Открий словосъчетания от съществителни и прилагателни имена в
стихотворението. Посочи два примера.
8. Открий олицетворение в стихотворението. Напиши.
9. Как разбираш значението на думата глъч според текста?
Текст за диктовка
Есен
След първите слани горите в прохода се нашариха с всички багри на
есента. Букът жълтееше. Огненочервени горяха трепетликите. Ярко
светеха лимоненожълтите липи. Дъбовите листа отначало сивееха, после
съвършено загубиха зеления си цвят и придобиха мътния блясък на
излъскана мед. Само тук-там из гората все още се виждаха големи зелени
букети, сякаш там лятото беше намерило последното си убежище.
Критерии за оценка:
№
Критерии за оценка на
диктовката
1 Правопис на сложни думи
2 Правопис на думи, които
започват или завършват с
буква на звучен съгласен звук
3 Правопис на гласни звукове в
неударена сричка и в края на
думата
4 Правопис на думи с Я
№
1
2
1
2
3
Думи с правописни особености
огненочервени, лимоненожълти
след, мед, из, всички, все
слани, горите, прохода, нашариха,
горяха, трепетликите, дъбовите,
съвършено, зеления, придобиха,
блясък, гората, виждаха, големи,
зелени, букети, сякаш, лятото,
намерило, последното, убежище
горяха, ярко, зеления, цвят, мътния,
блясък, сякаш, лятото
Критерии за оценка на тестови задачи с избираем отговор
За правилен отговор
За грешен или липса на отговор
Критерии за оценка на кратък свободен отговор
За приемлив отговор
За частично приемлив отговор
За неприемлив или липса на отговор
Максимален брой точки от цялата контролна
*За приемлив отговор се приема отговорът, записан с изречение, израз или цитат от
текста.
*Не се отчитат правописните грешки в написания от ученика свободен отговор.
Отличен
26 – 30 точки
Много добър
21 – 25 точки
Добър
16 – 20 точки
Среден
11 – 15 точки
Слаб
0 – 10 точки
Брой
точки
1
1
2
1
Брой
точки
1
0
2
1
0
30
САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА – 4. клас
Име на ученика ………………………………………………………………………………………………. №…….. клас……..
I.
ДИКТОВКА И ЕЗИКОВИ ЗАДАЧИ
Запиши под диктовка текста Есен
1. В кой ред всички думи са написани правилно?
А) фризьор, Колйо, раьон
Б) сервитьор, бульон, Йоана
В) минйор, шофьор, Петйо
2. В кой ред думите са написани правилно?
А) забележителност, мост, пропаст
Б) училишна, ношна, мошност
В) околнос, безопаснос, местнос
3. В кой ред откриваш сложни думи?
А) разглеждам, съобразителност, внимание
Б) говоря, говорител, отговор
В) водопад, пътешествие, голмайстор
4. Коя дума е синоним на безкраен?
А) необятен
Б) огромен
В) далечен
5. В кой ред всички думи са написани вярно?
А) заместник-директор, кинозала, петвековен
Б) бледо син, тъмно червен, светло лилав
В) оранжевочервен, девет годишен, полу кълбо
6. В кой ред думите са синоними?
А) любов, омраза, богатство
Б) тъга, мъка, печал
В) успех, колебание, санкция
7. В кое изречение думата свети е употребена в преносно значение?
А) Луната свети с отразена светлина.
Б) Лампата свети ярко.
В) Лицето ѝ свети от радост.
8. Какви са думите съобщение и съобщавам?
А) сложни
Б) сродни
В) синоними
9. В кой ред думите са сродни?
А) цар, царе, царевица
Б) учтив, вежлив, любезен
В) скок, скоклив, прескачам
10. Посочи как ще редактираш изречението Между клоните на едно дърво славей
пееше.
А) заместване
Б) разместване
В) съкращаване
II.
ТЕКСТ И ЗАДАЧИ ЗА ЧЕТЕНЕ С РАЗБИРАНЕ
Прочети текста и изпълни задачите.
Късна есен
Късна есен е надвесила
Над полята смръщен лик.
И немирен по баирите
Тича вятър с буен лик.
Зъзнем всички…Няма птичките.
Няма вече весел глъч.
Само враните останаха.
Чакат още топъл лъч.
Идва зимата. Край камината
Ще се греем в снежни дни.
И с надежда ще поглеждаме
За пързалки и шейни.
1.Какво е надвесила есента?
А) буен лик
Б) смръщен лик
В) снежни дни
2. Какъв е вятърът?
А) весел
Б) топъл
В)немирен
3. Кое е вярно според текста?
А) Зъзнем всички.
Б) Има весел глъч.
В) Отлетяха враните.
4. Кои ги няма през късната есен?
5. Какво чакат враните?
6. Какво не правят децата през зимата? Посочи две техни действия.
7. Открий словосъчетания от съществителни и прилагателни имена в
стихотворението. Посочи два примера.
8. Открий олицетворение в стихотворението. Напиши.
9. Как разбираш значението на думата глъч според текста?
Текст за диктовка
Есен
След първите слани горите в прохода се нашариха с всички багри на
есента. Букът жълтееше. Огненочервени горяха трепетликите. Ярко
светеха лимоненожълтите липи. Дъбовите листа отначало сивееха, после
съвършено загубиха зеления си цвят и придобиха мътния блясък на
излъскана мед. Само тук-там из гората все още се виждаха големи зелени
букети, сякаш там лятото беше намерило последното си убежище.
Критерии за оценка:
№
Критерии за оценка на
диктовката
1 Правопис на сложни думи
2 Правопис на думи, които
започват или завършват с
буква на звучен съгласен звук
3 Правопис на гласни звукове в
неударена сричка и в края на
думата
4 Правопис на думи с Я
№
1
2
1
2
3
Думи с правописни особености
огненочервени, лимоненожълти
след, мед, из, всички, все
слани, горите, прохода, нашариха,
горяха, трепетликите, дъбовите,
съвършено, зеления, придобиха,
блясък, гората, виждаха, големи,
зелени, букети, сякаш, лятото,
намерило, последното, убежище
горяха, ярко, зеления, цвят, мътния,
блясък, сякаш, лятото
Критерии за оценка на тестови задачи с избираем отговор
За правилен отговор
За грешен или липса на отговор
Критерии за оценка на кратък свободен отговор
За приемлив отговор
За частично приемлив отговор
За неприемлив или липса на отговор
Максимален брой точки от цялата контролна
*За приемлив отговор се приема отговорът, записан с изречение, израз или цитат от
текста.
*Не се отчитат правописните грешки в написания от ученика свободен отговор.
Отличен
26 – 30 точки
Много добър
21 – 25 точки
Добър
16 – 20 точки
Среден
11 – 15 точки
Слаб
0 – 10 точки
Брой
точки
1
1
2
1
Брой
точки
1
0
2
1
0
30
Име на ученика ………………………………………………………………………………………………. №…….. клас……..
I.
ДИКТОВКА И ЕЗИКОВИ ЗАДАЧИ
Запиши под диктовка текста Есен
1. В кой ред всички думи са написани правилно?
А) фризьор, Колйо, раьон
Б) сервитьор, бульон, Йоана
В) минйор, шофьор, Петйо
2. В кой ред думите са написани правилно?
А) забележителност, мост, пропаст
Б) училишна, ношна, мошност
В) околнос, безопаснос, местнос
3. В кой ред откриваш сложни думи?
А) разглеждам, съобразителност, внимание
Б) говоря, говорител, отговор
В) водопад, пътешествие, голмайстор
4. Коя дума е синоним на безкраен?
А) необятен
Б) огромен
В) далечен
5. В кой ред всички думи са написани вярно?
А) заместник-директор, кинозала, петвековен
Б) бледо син, тъмно червен, светло лилав
В) оранжевочервен, девет годишен, полу кълбо
6. В кой ред думите са синоними?
А) любов, омраза, богатство
Б) тъга, мъка, печал
В) успех, колебание, санкция
7. В кое изречение думата свети е употребена в преносно значение?
А) Луната свети с отразена светлина.
Б) Лампата свети ярко.
В) Лицето ѝ свети от радост.
8. Какви са думите съобщение и съобщавам?
А) сложни
Б) сродни
В) синоними
9. В кой ред думите са сродни?
А) цар, царе, царевица
Б) учтив, вежлив, любезен
В) скок, скоклив, прескачам
10. Посочи как ще редактираш изречението Между клоните на едно дърво славей
пееше.
А) заместване
Б) разместване
В) съкращаване
II.
ТЕКСТ И ЗАДАЧИ ЗА ЧЕТЕНЕ С РАЗБИРАНЕ
Прочети текста и изпълни задачите.
Късна есен
Късна есен е надвесила
Над полята смръщен лик.
И немирен по баирите
Тича вятър с буен лик.
Зъзнем всички…Няма птичките.
Няма вече весел глъч.
Само враните останаха.
Чакат още топъл лъч.
Идва зимата. Край камината
Ще се греем в снежни дни.
И с надежда ще поглеждаме
За пързалки и шейни.
1.Какво е надвесила есента?
А) буен лик
Б) смръщен лик
В) снежни дни
2. Какъв е вятърът?
А) весел
Б) топъл
В)немирен
3. Кое е вярно според текста?
А) Зъзнем всички.
Б) Има весел глъч.
В) Отлетяха враните.
4. Кои ги няма през късната есен?
5. Какво чакат враните?
6. Какво не правят децата през зимата? Посочи две техни действия.
7. Открий словосъчетания от съществителни и прилагателни имена в
стихотворението. Посочи два примера.
8. Открий олицетворение в стихотворението. Напиши.
9. Как разбираш значението на думата глъч според текста?
Текст за диктовка
Есен
След първите слани горите в прохода се нашариха с всички багри на
есента. Букът жълтееше. Огненочервени горяха трепетликите. Ярко
светеха лимоненожълтите липи. Дъбовите листа отначало сивееха, после
съвършено загубиха зеления си цвят и придобиха мътния блясък на
излъскана мед. Само тук-там из гората все още се виждаха големи зелени
букети, сякаш там лятото беше намерило последното си убежище.
Критерии за оценка:
№
Критерии за оценка на
диктовката
1 Правопис на сложни думи
2 Правопис на думи, които
започват или завършват с
буква на звучен съгласен звук
3 Правопис на гласни звукове в
неударена сричка и в края на
думата
4 Правопис на думи с Я
№
1
2
1
2
3
Думи с правописни особености
огненочервени, лимоненожълти
след, мед, из, всички, все
слани, горите, прохода, нашариха,
горяха, трепетликите, дъбовите,
съвършено, зеления, придобиха,
блясък, гората, виждаха, големи,
зелени, букети, сякаш, лятото,
намерило, последното, убежище
горяха, ярко, зеления, цвят, мътния,
блясък, сякаш, лятото
Критерии за оценка на тестови задачи с избираем отговор
За правилен отговор
За грешен или липса на отговор
Критерии за оценка на кратък свободен отговор
За приемлив отговор
За частично приемлив отговор
За неприемлив или липса на отговор
Максимален брой точки от цялата контролна
*За приемлив отговор се приема отговорът, записан с изречение, израз или цитат от
текста.
*Не се отчитат правописните грешки в написания от ученика свободен отговор.
Отличен
26 – 30 точки
Много добър
21 – 25 точки
Добър
16 – 20 точки
Среден
11 – 15 точки
Слаб
0 – 10 точки
Брой
точки
1
1
2
1
Брой
точки
1
0
2
1
0
30