Любопитната мъгла- Анелия Янковска
Медия
Заглавие
Предметна област
Учебен предмет
Образоватена степен
Начален етап
Клас
Автор
Език
Български език
Вид на ресурса
Работен лист
Медиен формат
PDF
Права за достъп
extracted text
Любопитната мъгла
Име _________________________________________________№___Клас_____
1.Използвай ключови думи, за да обясниш защо мъглата решава да напусне своята долчинка. не познава
______________________________________________________________________________
знае
______________________________________________________________________________
чуди се
______________________________________________________________________________
2. Кое художествено изразно средство разкрива приказния образ на мъглата?
а/ сравнението;
б/ олицетворението;
в/ епитетите.
3. Прочети въпроса и отбележи верните твърдения. Защо според мъглата да се наблюдават хората, е скучно?
Защото хората се оплакват от мъглата.
Защото хората обикновено са скучни.
Защото в мъгливо време хората не могат да извършват обичайните си дейности.
Защото мъглата не е успяла да види разнообразни случки.
Защото животът на хората не е интересен.
4. Какво художествено изразно средство откривате в думите на хората: плувам в мляко, стъпвам като в
паници?
а/ преувеличаване;
б/ сравнение;
в/ олицетворение.
5. Какво значение има изразът стъпвам като в паници?
а/ стъпвам много несигурно и предпазливо;
б/ ходя гордо;
в/ озъртам се страхливо.
6. Проследи кога какво се случва по време на пътешествието на мъглата.
а/ сутрин_____________________________________________________________________________________
б/ следобед ___________________________________________________________________________________
в/ вечерта_____________________________________________________________________________________
г/ през нощта__________________________________________________________________________________
7. Как възрастните посрещат мъглата? А как я посрещат децата? Разкажете.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
8. За кого се отнасят тези думи? губя се, навличам, обличам, лутам се, нахлузвам, радвам се, хленча,
оплаквам се, забавлявам се, окайвам се, веселя се
а/ за мъглата –_________________________________________________________________________________
б/ за децата – __________________________________________________________________________________
в/ за възрастните хора -__________________________________________________________________________
9. От кой род са съществителните и прилагателните имена в съчетанията:
криволичещи улички, островърхи къщи, цветни градини?
а/ мъжки род;
б/ женски род;
в/ среден род.
10. Превърнете изречението: Ще поиграем на жмичка. в подбудително.
11. Какво чувство изразява всяко от възклицателните изречения? Подчертай вярното.
– Брей, че мъгла!
радост, изненада, тъга
– Това се казва мъгла!
– Скучна работа!
скръб, разочарование, радост
разочарование, щастие, учудване
Име _________________________________________________№___Клас_____
1.Използвай ключови думи, за да обясниш защо мъглата решава да напусне своята долчинка. не познава
______________________________________________________________________________
знае
______________________________________________________________________________
чуди се
______________________________________________________________________________
2. Кое художествено изразно средство разкрива приказния образ на мъглата?
а/ сравнението;
б/ олицетворението;
в/ епитетите.
3. Прочети въпроса и отбележи верните твърдения. Защо според мъглата да се наблюдават хората, е скучно?
Защото хората се оплакват от мъглата.
Защото хората обикновено са скучни.
Защото в мъгливо време хората не могат да извършват обичайните си дейности.
Защото мъглата не е успяла да види разнообразни случки.
Защото животът на хората не е интересен.
4. Какво художествено изразно средство откривате в думите на хората: плувам в мляко, стъпвам като в
паници?
а/ преувеличаване;
б/ сравнение;
в/ олицетворение.
5. Какво значение има изразът стъпвам като в паници?
а/ стъпвам много несигурно и предпазливо;
б/ ходя гордо;
в/ озъртам се страхливо.
6. Проследи кога какво се случва по време на пътешествието на мъглата.
а/ сутрин_____________________________________________________________________________________
б/ следобед ___________________________________________________________________________________
в/ вечерта_____________________________________________________________________________________
г/ през нощта__________________________________________________________________________________
7. Как възрастните посрещат мъглата? А как я посрещат децата? Разкажете.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
8. За кого се отнасят тези думи? губя се, навличам, обличам, лутам се, нахлузвам, радвам се, хленча,
оплаквам се, забавлявам се, окайвам се, веселя се
а/ за мъглата –_________________________________________________________________________________
б/ за децата – __________________________________________________________________________________
в/ за възрастните хора -__________________________________________________________________________
9. От кой род са съществителните и прилагателните имена в съчетанията:
криволичещи улички, островърхи къщи, цветни градини?
а/ мъжки род;
б/ женски род;
в/ среден род.
10. Превърнете изречението: Ще поиграем на жмичка. в подбудително.
11. Какво чувство изразява всяко от възклицателните изречения? Подчертай вярното.
– Брей, че мъгла!
радост, изненада, тъга
– Това се казва мъгла!
– Скучна работа!
скръб, разочарование, радост
разочарование, щастие, учудване
Любопитната мъгла
Име _________________________________________________№___Клас_____
1.Използвай ключови думи, за да обясниш защо мъглата решава да напусне своята долчинка. не познава
______________________________________________________________________________
знае
______________________________________________________________________________
чуди се
______________________________________________________________________________
2. Кое художествено изразно средство разкрива приказния образ на мъглата?
а/ сравнението;
б/ олицетворението;
в/ епитетите.
3. Прочети въпроса и отбележи верните твърдения. Защо според мъглата да се наблюдават хората, е скучно?
Защото хората се оплакват от мъглата.
Защото хората обикновено са скучни.
Защото в мъгливо време хората не могат да извършват обичайните си дейности.
Защото мъглата не е успяла да види разнообразни случки.
Защото животът на хората не е интересен.
4. Какво художествено изразно средство откривате в думите на хората: плувам в мляко, стъпвам като в
паници?
а/ преувеличаване;
б/ сравнение;
в/ олицетворение.
5. Какво значение има изразът стъпвам като в паници?
а/ стъпвам много несигурно и предпазливо;
б/ ходя гордо;
в/ озъртам се страхливо.
6. Проследи кога какво се случва по време на пътешествието на мъглата.
а/ сутрин_____________________________________________________________________________________
б/ следобед ___________________________________________________________________________________
в/ вечерта_____________________________________________________________________________________
г/ през нощта__________________________________________________________________________________
7. Как възрастните посрещат мъглата? А как я посрещат децата? Разкажете.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
8. За кого се отнасят тези думи? губя се, навличам, обличам, лутам се, нахлузвам, радвам се, хленча,
оплаквам се, забавлявам се, окайвам се, веселя се
а/ за мъглата –_________________________________________________________________________________
б/ за децата – __________________________________________________________________________________
в/ за възрастните хора -__________________________________________________________________________
9. От кой род са съществителните и прилагателните имена в съчетанията:
криволичещи улички, островърхи къщи, цветни градини?
а/ мъжки род;
б/ женски род;
в/ среден род.
10. Превърнете изречението: Ще поиграем на жмичка. в подбудително.
11. Какво чувство изразява всяко от възклицателните изречения? Подчертай вярното.
– Брей, че мъгла!
радост, изненада, тъга
– Това се казва мъгла!
– Скучна работа!
скръб, разочарование, радост
разочарование, щастие, учудване
Име _________________________________________________№___Клас_____
1.Използвай ключови думи, за да обясниш защо мъглата решава да напусне своята долчинка. не познава
______________________________________________________________________________
знае
______________________________________________________________________________
чуди се
______________________________________________________________________________
2. Кое художествено изразно средство разкрива приказния образ на мъглата?
а/ сравнението;
б/ олицетворението;
в/ епитетите.
3. Прочети въпроса и отбележи верните твърдения. Защо според мъглата да се наблюдават хората, е скучно?
Защото хората се оплакват от мъглата.
Защото хората обикновено са скучни.
Защото в мъгливо време хората не могат да извършват обичайните си дейности.
Защото мъглата не е успяла да види разнообразни случки.
Защото животът на хората не е интересен.
4. Какво художествено изразно средство откривате в думите на хората: плувам в мляко, стъпвам като в
паници?
а/ преувеличаване;
б/ сравнение;
в/ олицетворение.
5. Какво значение има изразът стъпвам като в паници?
а/ стъпвам много несигурно и предпазливо;
б/ ходя гордо;
в/ озъртам се страхливо.
6. Проследи кога какво се случва по време на пътешествието на мъглата.
а/ сутрин_____________________________________________________________________________________
б/ следобед ___________________________________________________________________________________
в/ вечерта_____________________________________________________________________________________
г/ през нощта__________________________________________________________________________________
7. Как възрастните посрещат мъглата? А как я посрещат децата? Разкажете.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
8. За кого се отнасят тези думи? губя се, навличам, обличам, лутам се, нахлузвам, радвам се, хленча,
оплаквам се, забавлявам се, окайвам се, веселя се
а/ за мъглата –_________________________________________________________________________________
б/ за децата – __________________________________________________________________________________
в/ за възрастните хора -__________________________________________________________________________
9. От кой род са съществителните и прилагателните имена в съчетанията:
криволичещи улички, островърхи къщи, цветни градини?
а/ мъжки род;
б/ женски род;
в/ среден род.
10. Превърнете изречението: Ще поиграем на жмичка. в подбудително.
11. Какво чувство изразява всяко от възклицателните изречения? Подчертай вярното.
– Брей, че мъгла!
радост, изненада, тъга
– Това се казва мъгла!
– Скучна работа!
скръб, разочарование, радост
разочарование, щастие, учудване