Части на речта
Медия
Заглавие
Описание
Самостоятелна работа
Предметна област
Учебен предмет
Образоватена степен
Начален етап
Клас
Автор
Език
български език
Вид на ресурса
Работен лист
Медиен формат
PDF
Права за достъп
extracted text
Самостоятелна работа по български език върху Части на речта
на ..................................................................................., у -к/чка от 3 ... клас
1 упр. Подчертай в текста всички съществителни имена:
4 т.
Дойде китна пролет. Слънцето огря студената земя. Цъфнаха пролетни цветя.
Разлистиха се дърветата. Прелетните птици долетяха от топлите страни.
Обичам този сезон!
2 упр. Извади от текста на 1 упр. съществителните имена от първите 3 изречения.
Определи: вид, род и число:
4 т.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
3 упр. Загради ВЯРНАТА буква. Напиши правилно думата и дума за проверка:
скЪ/Ала - _____________________ - _____________________
5 т.
лъВ/Фче - _____________________ - _____________________
чертеШ/Ж - ___________________ - _____________________
У/Очилище - __________________ - _____________________
стО/Удена - ___________________ - _____________________
Коя от думите в ПЪРВАТА колонка не е съществително име?
Препиши я и измисли словосъчетание с нея.
Определи род и число:
2 т.
______________________________ - _______________________________________
4 упр. Сложи тикче пред верните твърдения:
4 т.
o Прилагателните имена са думи, които показват действие или състояние на лица
или предмети.
o Прилагателните имена откриваме с въпросите: Какъв?, Каква? Какво? Какви?
o Прилагателните приемат рода и числото на съществителното, което поясняват.
o Всички прилагателни имена могат да се степенуват.
5 упр. Прибави по 2 прилагателни имена към всяко съществително име:
куче - __________________________________________
3 т.
слон - __________________________________________
пеперуда - ______________________________________
6 упр. Допълни ,,Н“ или ,,НН“ в прилагателните имена. Напиши дума за проверка:
скъпоце….а - ___________________; стра….и - _______________________
рожде….о - ____________________; синов….а - ______________________
зако….и - ____________________; це….о
- ______________________
3 т.
7 упр. Загради прилагателните имена, които могат да се степенуват. Степенувай ги:
селски, ясен, дървен, висока, добри, зимна: 4 т.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
8 упр. Допълни изреченията:
2 т.
Личните местоимения са думи, които заместват названия на ______________ и
предмети. Менят се по ______________ и ______________ .
9 упр. Извади личните местоимения от изреченията. Определи лицето и числото им:
Така те застанаха един срещу друг.
Ти си ми най-добър приятел.
Дали и тя ще дойде с нас на кино?
_____ - ______________________
_____ - ______________________
_____ - ______________________ 4 т.
10 упр. Открий глаголите в изреченията и ги подчертай с две прави линии. Препиши ги
и определи лице и число:
5 т.
Момичетата скачат на въже.
_____________________________________________
Аз обичам моята родина.
_____________________________________________
Жълтото пате плува в потока. _____________________________________________
Изкачихме най-високия връх. ______________________________________________
11 упр. Поправи грешките в правописа на глаголите:
2 т.
Пишеме четливо и вярно в тетрадките.
Учениците внимават и слушът в часовете.
Обичам да четъ български народни приказки.
Ние мислиме заедно как да решим задачата.
12 упр. Постави правилната форма на спомагателен глагол СЪМ. Извади спом. глагол
и определи неговото лице и число:
4 т.
Момичетата …. с нови рокли.
______ - ___________________________
Тя …. винаги усмихната.
______ - ___________________________
Ти …. добър математик.
______ - ___________________________
Скала за оценяване:
От 46 до 41 т. – Отличен
от 40 до 34 т. – Мн. добър
от 33 до 27 т. – Добър
от 26 до 19 т. – Задоволителен
до 18
– Незадоволителен
Брой точки:
……………..
Оценка: ………………………
Проверил: ……………………
Родител: …………………….
на ..................................................................................., у -к/чка от 3 ... клас
1 упр. Подчертай в текста всички съществителни имена:
4 т.
Дойде китна пролет. Слънцето огря студената земя. Цъфнаха пролетни цветя.
Разлистиха се дърветата. Прелетните птици долетяха от топлите страни.
Обичам този сезон!
2 упр. Извади от текста на 1 упр. съществителните имена от първите 3 изречения.
Определи: вид, род и число:
4 т.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
3 упр. Загради ВЯРНАТА буква. Напиши правилно думата и дума за проверка:
скЪ/Ала - _____________________ - _____________________
5 т.
лъВ/Фче - _____________________ - _____________________
чертеШ/Ж - ___________________ - _____________________
У/Очилище - __________________ - _____________________
стО/Удена - ___________________ - _____________________
Коя от думите в ПЪРВАТА колонка не е съществително име?
Препиши я и измисли словосъчетание с нея.
Определи род и число:
2 т.
______________________________ - _______________________________________
4 упр. Сложи тикче пред верните твърдения:
4 т.
o Прилагателните имена са думи, които показват действие или състояние на лица
или предмети.
o Прилагателните имена откриваме с въпросите: Какъв?, Каква? Какво? Какви?
o Прилагателните приемат рода и числото на съществителното, което поясняват.
o Всички прилагателни имена могат да се степенуват.
5 упр. Прибави по 2 прилагателни имена към всяко съществително име:
куче - __________________________________________
3 т.
слон - __________________________________________
пеперуда - ______________________________________
6 упр. Допълни ,,Н“ или ,,НН“ в прилагателните имена. Напиши дума за проверка:
скъпоце….а - ___________________; стра….и - _______________________
рожде….о - ____________________; синов….а - ______________________
зако….и - ____________________; це….о
- ______________________
3 т.
7 упр. Загради прилагателните имена, които могат да се степенуват. Степенувай ги:
селски, ясен, дървен, висока, добри, зимна: 4 т.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
8 упр. Допълни изреченията:
2 т.
Личните местоимения са думи, които заместват названия на ______________ и
предмети. Менят се по ______________ и ______________ .
9 упр. Извади личните местоимения от изреченията. Определи лицето и числото им:
Така те застанаха един срещу друг.
Ти си ми най-добър приятел.
Дали и тя ще дойде с нас на кино?
_____ - ______________________
_____ - ______________________
_____ - ______________________ 4 т.
10 упр. Открий глаголите в изреченията и ги подчертай с две прави линии. Препиши ги
и определи лице и число:
5 т.
Момичетата скачат на въже.
_____________________________________________
Аз обичам моята родина.
_____________________________________________
Жълтото пате плува в потока. _____________________________________________
Изкачихме най-високия връх. ______________________________________________
11 упр. Поправи грешките в правописа на глаголите:
2 т.
Пишеме четливо и вярно в тетрадките.
Учениците внимават и слушът в часовете.
Обичам да четъ български народни приказки.
Ние мислиме заедно как да решим задачата.
12 упр. Постави правилната форма на спомагателен глагол СЪМ. Извади спом. глагол
и определи неговото лице и число:
4 т.
Момичетата …. с нови рокли.
______ - ___________________________
Тя …. винаги усмихната.
______ - ___________________________
Ти …. добър математик.
______ - ___________________________
Скала за оценяване:
От 46 до 41 т. – Отличен
от 40 до 34 т. – Мн. добър
от 33 до 27 т. – Добър
от 26 до 19 т. – Задоволителен
до 18
– Незадоволителен
Брой точки:
……………..
Оценка: ………………………
Проверил: ……………………
Родител: …………………….
Самостоятелна работа по български език върху Части на речта
на ..................................................................................., у -к/чка от 3 ... клас
1 упр. Подчертай в текста всички съществителни имена:
4 т.
Дойде китна пролет. Слънцето огря студената земя. Цъфнаха пролетни цветя.
Разлистиха се дърветата. Прелетните птици долетяха от топлите страни.
Обичам този сезон!
2 упр. Извади от текста на 1 упр. съществителните имена от първите 3 изречения.
Определи: вид, род и число:
4 т.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
3 упр. Загради ВЯРНАТА буква. Напиши правилно думата и дума за проверка:
скЪ/Ала - _____________________ - _____________________
5 т.
лъВ/Фче - _____________________ - _____________________
чертеШ/Ж - ___________________ - _____________________
У/Очилище - __________________ - _____________________
стО/Удена - ___________________ - _____________________
Коя от думите в ПЪРВАТА колонка не е съществително име?
Препиши я и измисли словосъчетание с нея.
Определи род и число:
2 т.
______________________________ - _______________________________________
4 упр. Сложи тикче пред верните твърдения:
4 т.
o Прилагателните имена са думи, които показват действие или състояние на лица
или предмети.
o Прилагателните имена откриваме с въпросите: Какъв?, Каква? Какво? Какви?
o Прилагателните приемат рода и числото на съществителното, което поясняват.
o Всички прилагателни имена могат да се степенуват.
5 упр. Прибави по 2 прилагателни имена към всяко съществително име:
куче - __________________________________________
3 т.
слон - __________________________________________
пеперуда - ______________________________________
6 упр. Допълни ,,Н“ или ,,НН“ в прилагателните имена. Напиши дума за проверка:
скъпоце….а - ___________________; стра….и - _______________________
рожде….о - ____________________; синов….а - ______________________
зако….и - ____________________; це….о
- ______________________
3 т.
7 упр. Загради прилагателните имена, които могат да се степенуват. Степенувай ги:
селски, ясен, дървен, висока, добри, зимна: 4 т.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
8 упр. Допълни изреченията:
2 т.
Личните местоимения са думи, които заместват названия на ______________ и
предмети. Менят се по ______________ и ______________ .
9 упр. Извади личните местоимения от изреченията. Определи лицето и числото им:
Така те застанаха един срещу друг.
Ти си ми най-добър приятел.
Дали и тя ще дойде с нас на кино?
_____ - ______________________
_____ - ______________________
_____ - ______________________ 4 т.
10 упр. Открий глаголите в изреченията и ги подчертай с две прави линии. Препиши ги
и определи лице и число:
5 т.
Момичетата скачат на въже.
_____________________________________________
Аз обичам моята родина.
_____________________________________________
Жълтото пате плува в потока. _____________________________________________
Изкачихме най-високия връх. ______________________________________________
11 упр. Поправи грешките в правописа на глаголите:
2 т.
Пишеме четливо и вярно в тетрадките.
Учениците внимават и слушът в часовете.
Обичам да четъ български народни приказки.
Ние мислиме заедно как да решим задачата.
12 упр. Постави правилната форма на спомагателен глагол СЪМ. Извади спом. глагол
и определи неговото лице и число:
4 т.
Момичетата …. с нови рокли.
______ - ___________________________
Тя …. винаги усмихната.
______ - ___________________________
Ти …. добър математик.
______ - ___________________________
Скала за оценяване:
От 46 до 41 т. – Отличен
от 40 до 34 т. – Мн. добър
от 33 до 27 т. – Добър
от 26 до 19 т. – Задоволителен
до 18
– Незадоволителен
Брой точки:
……………..
Оценка: ………………………
Проверил: ……………………
Родител: …………………….
на ..................................................................................., у -к/чка от 3 ... клас
1 упр. Подчертай в текста всички съществителни имена:
4 т.
Дойде китна пролет. Слънцето огря студената земя. Цъфнаха пролетни цветя.
Разлистиха се дърветата. Прелетните птици долетяха от топлите страни.
Обичам този сезон!
2 упр. Извади от текста на 1 упр. съществителните имена от първите 3 изречения.
Определи: вид, род и число:
4 т.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
3 упр. Загради ВЯРНАТА буква. Напиши правилно думата и дума за проверка:
скЪ/Ала - _____________________ - _____________________
5 т.
лъВ/Фче - _____________________ - _____________________
чертеШ/Ж - ___________________ - _____________________
У/Очилище - __________________ - _____________________
стО/Удена - ___________________ - _____________________
Коя от думите в ПЪРВАТА колонка не е съществително име?
Препиши я и измисли словосъчетание с нея.
Определи род и число:
2 т.
______________________________ - _______________________________________
4 упр. Сложи тикче пред верните твърдения:
4 т.
o Прилагателните имена са думи, които показват действие или състояние на лица
или предмети.
o Прилагателните имена откриваме с въпросите: Какъв?, Каква? Какво? Какви?
o Прилагателните приемат рода и числото на съществителното, което поясняват.
o Всички прилагателни имена могат да се степенуват.
5 упр. Прибави по 2 прилагателни имена към всяко съществително име:
куче - __________________________________________
3 т.
слон - __________________________________________
пеперуда - ______________________________________
6 упр. Допълни ,,Н“ или ,,НН“ в прилагателните имена. Напиши дума за проверка:
скъпоце….а - ___________________; стра….и - _______________________
рожде….о - ____________________; синов….а - ______________________
зако….и - ____________________; це….о
- ______________________
3 т.
7 упр. Загради прилагателните имена, които могат да се степенуват. Степенувай ги:
селски, ясен, дървен, висока, добри, зимна: 4 т.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
8 упр. Допълни изреченията:
2 т.
Личните местоимения са думи, които заместват названия на ______________ и
предмети. Менят се по ______________ и ______________ .
9 упр. Извади личните местоимения от изреченията. Определи лицето и числото им:
Така те застанаха един срещу друг.
Ти си ми най-добър приятел.
Дали и тя ще дойде с нас на кино?
_____ - ______________________
_____ - ______________________
_____ - ______________________ 4 т.
10 упр. Открий глаголите в изреченията и ги подчертай с две прави линии. Препиши ги
и определи лице и число:
5 т.
Момичетата скачат на въже.
_____________________________________________
Аз обичам моята родина.
_____________________________________________
Жълтото пате плува в потока. _____________________________________________
Изкачихме най-високия връх. ______________________________________________
11 упр. Поправи грешките в правописа на глаголите:
2 т.
Пишеме четливо и вярно в тетрадките.
Учениците внимават и слушът в часовете.
Обичам да четъ български народни приказки.
Ние мислиме заедно как да решим задачата.
12 упр. Постави правилната форма на спомагателен глагол СЪМ. Извади спом. глагол
и определи неговото лице и число:
4 т.
Момичетата …. с нови рокли.
______ - ___________________________
Тя …. винаги усмихната.
______ - ___________________________
Ти …. добър математик.
______ - ___________________________
Скала за оценяване:
От 46 до 41 т. – Отличен
от 40 до 34 т. – Мн. добър
от 33 до 27 т. – Добър
от 26 до 19 т. – Задоволителен
до 18
– Незадоволителен
Брой точки:
……………..
Оценка: ………………………
Проверил: ……………………
Родител: …………………….