Растения и животни. Как оцеляват
Медия
Заглавие
Описание
Самостоятелна работа
Предметна област
Учебен предмет
Образоватена степен
Начален етап
Клас
Автор
Език
български език
Вид на ресурса
Работен лист
Медиен формат
PDF
Права за достъп
extracted text
Самостоятелна работа по Човекът и природата за 3 клас
върху: Растения и животни. Как оцеляват
на .............................................................................................. , у – к / чка от 3 ... кл.
1. Сложи тикче пред верните твърдения:
3 т.
o Скалите и тухлите са примери за живи организми.
o Живите организми се отличават от неживите тела по това, че се хранят,
растат и се размножават.
o В живите организми и в неживите тела протичат жизнени процеси.
2. Напиши ДА или НЕ срещу всяко твърдение:
6 т.
Растенията сами изграждат необходимите им хранителни вещества - …..
Гъбите също сами изграждат хранителните си вещества. - ……
Животните приемат готова храна. - ……
Движението на растенията е ограничено. - …….
Животните не могат да се движат свободно. - ……
Гъбите като растенията се движат много малко . - ……
3. Допиши текста с подходящи думи:
3 т.
Храната на растенията се приготвя в техните …………… . Необходимите
продукти са въздух и ……………….. . От тях с помощта на ……………….
…………………… се изграждат хранителни вещества.
4. Според начина им на хранене групираме животните в следните групи :
а ) …………………………………………
б ) ………………………………………..
в ) …………………………………….......
5.
3 т.
Разпредели животните в групи според начина им на хранене. 6 т.
Напиши на първи ред името на групата. А животните са: лъв, крава, дива
свиня, вълк, сърна, човек, орел, катерица, сива врана
р………………………
х……………………
в………………………
6. Попълни таблицата с всички подходящи думи от списъка:
6 т.
ходи, скача, бяга, лети, плува, пълзи
животно
катеричка
шаран
кокошка
Какви движения извършва:
7. Допълни текста:
4 т.
Всеки жив организъм има свой дом в природата, наречен ……………………..
……………………… . Средата му осигурява условия на живот: …………………,
………………..…., …………………….. и др..
8. Растенията и животните имат различни .................................. , за да се
предпазват от врагове. Такива са:
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
5 т.
9. Дай пример за растение или животно, което оцелява при определените условия
и защо е възможно това:
6 т.
много ниски температури (студ):
пример: ……………….….. - ………………………………………………………….
много високи температури (горещина):
пример: …………………… - …………………………………………………………
при липса на вода (суша):
пример: ………………….. - ………………………………………………………….
Скала за оценяване:
от
от
от
от
до
42 т. до 37 т.
36 т. до 31 т.
30 т. до 25 т.
24 т. до 19 т.
18 т.
–
–
–
–
–
Отличен
Мн. добър
Добър
Задоволителен
Незадоволителен
Брой точки: ................................
Оценка : ......................................
Проверил: .................................
Родител: .....................................
върху: Растения и животни. Как оцеляват
на .............................................................................................. , у – к / чка от 3 ... кл.
1. Сложи тикче пред верните твърдения:
3 т.
o Скалите и тухлите са примери за живи организми.
o Живите организми се отличават от неживите тела по това, че се хранят,
растат и се размножават.
o В живите организми и в неживите тела протичат жизнени процеси.
2. Напиши ДА или НЕ срещу всяко твърдение:
6 т.
Растенията сами изграждат необходимите им хранителни вещества - …..
Гъбите също сами изграждат хранителните си вещества. - ……
Животните приемат готова храна. - ……
Движението на растенията е ограничено. - …….
Животните не могат да се движат свободно. - ……
Гъбите като растенията се движат много малко . - ……
3. Допиши текста с подходящи думи:
3 т.
Храната на растенията се приготвя в техните …………… . Необходимите
продукти са въздух и ……………….. . От тях с помощта на ……………….
…………………… се изграждат хранителни вещества.
4. Според начина им на хранене групираме животните в следните групи :
а ) …………………………………………
б ) ………………………………………..
в ) …………………………………….......
5.
3 т.
Разпредели животните в групи според начина им на хранене. 6 т.
Напиши на първи ред името на групата. А животните са: лъв, крава, дива
свиня, вълк, сърна, човек, орел, катерица, сива врана
р………………………
х……………………
в………………………
6. Попълни таблицата с всички подходящи думи от списъка:
6 т.
ходи, скача, бяга, лети, плува, пълзи
животно
катеричка
шаран
кокошка
Какви движения извършва:
7. Допълни текста:
4 т.
Всеки жив организъм има свой дом в природата, наречен ……………………..
……………………… . Средата му осигурява условия на живот: …………………,
………………..…., …………………….. и др..
8. Растенията и животните имат различни .................................. , за да се
предпазват от врагове. Такива са:
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
5 т.
9. Дай пример за растение или животно, което оцелява при определените условия
и защо е възможно това:
6 т.
много ниски температури (студ):
пример: ……………….….. - ………………………………………………………….
много високи температури (горещина):
пример: …………………… - …………………………………………………………
при липса на вода (суша):
пример: ………………….. - ………………………………………………………….
Скала за оценяване:
от
от
от
от
до
42 т. до 37 т.
36 т. до 31 т.
30 т. до 25 т.
24 т. до 19 т.
18 т.
–
–
–
–
–
Отличен
Мн. добър
Добър
Задоволителен
Незадоволителен
Брой точки: ................................
Оценка : ......................................
Проверил: .................................
Родител: .....................................
Самостоятелна работа по Човекът и природата за 3 клас
върху: Растения и животни. Как оцеляват
на .............................................................................................. , у – к / чка от 3 ... кл.
1. Сложи тикче пред верните твърдения:
3 т.
o Скалите и тухлите са примери за живи организми.
o Живите организми се отличават от неживите тела по това, че се хранят,
растат и се размножават.
o В живите организми и в неживите тела протичат жизнени процеси.
2. Напиши ДА или НЕ срещу всяко твърдение:
6 т.
Растенията сами изграждат необходимите им хранителни вещества - …..
Гъбите също сами изграждат хранителните си вещества. - ……
Животните приемат готова храна. - ……
Движението на растенията е ограничено. - …….
Животните не могат да се движат свободно. - ……
Гъбите като растенията се движат много малко . - ……
3. Допиши текста с подходящи думи:
3 т.
Храната на растенията се приготвя в техните …………… . Необходимите
продукти са въздух и ……………….. . От тях с помощта на ……………….
…………………… се изграждат хранителни вещества.
4. Според начина им на хранене групираме животните в следните групи :
а ) …………………………………………
б ) ………………………………………..
в ) …………………………………….......
5.
3 т.
Разпредели животните в групи според начина им на хранене. 6 т.
Напиши на първи ред името на групата. А животните са: лъв, крава, дива
свиня, вълк, сърна, човек, орел, катерица, сива врана
р………………………
х……………………
в………………………
6. Попълни таблицата с всички подходящи думи от списъка:
6 т.
ходи, скача, бяга, лети, плува, пълзи
животно
катеричка
шаран
кокошка
Какви движения извършва:
7. Допълни текста:
4 т.
Всеки жив организъм има свой дом в природата, наречен ……………………..
……………………… . Средата му осигурява условия на живот: …………………,
………………..…., …………………….. и др..
8. Растенията и животните имат различни .................................. , за да се
предпазват от врагове. Такива са:
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
5 т.
9. Дай пример за растение или животно, което оцелява при определените условия
и защо е възможно това:
6 т.
много ниски температури (студ):
пример: ……………….….. - ………………………………………………………….
много високи температури (горещина):
пример: …………………… - …………………………………………………………
при липса на вода (суша):
пример: ………………….. - ………………………………………………………….
Скала за оценяване:
от
от
от
от
до
42 т. до 37 т.
36 т. до 31 т.
30 т. до 25 т.
24 т. до 19 т.
18 т.
–
–
–
–
–
Отличен
Мн. добър
Добър
Задоволителен
Незадоволителен
Брой точки: ................................
Оценка : ......................................
Проверил: .................................
Родител: .....................................
върху: Растения и животни. Как оцеляват
на .............................................................................................. , у – к / чка от 3 ... кл.
1. Сложи тикче пред верните твърдения:
3 т.
o Скалите и тухлите са примери за живи организми.
o Живите организми се отличават от неживите тела по това, че се хранят,
растат и се размножават.
o В живите организми и в неживите тела протичат жизнени процеси.
2. Напиши ДА или НЕ срещу всяко твърдение:
6 т.
Растенията сами изграждат необходимите им хранителни вещества - …..
Гъбите също сами изграждат хранителните си вещества. - ……
Животните приемат готова храна. - ……
Движението на растенията е ограничено. - …….
Животните не могат да се движат свободно. - ……
Гъбите като растенията се движат много малко . - ……
3. Допиши текста с подходящи думи:
3 т.
Храната на растенията се приготвя в техните …………… . Необходимите
продукти са въздух и ……………….. . От тях с помощта на ……………….
…………………… се изграждат хранителни вещества.
4. Според начина им на хранене групираме животните в следните групи :
а ) …………………………………………
б ) ………………………………………..
в ) …………………………………….......
5.
3 т.
Разпредели животните в групи според начина им на хранене. 6 т.
Напиши на първи ред името на групата. А животните са: лъв, крава, дива
свиня, вълк, сърна, човек, орел, катерица, сива врана
р………………………
х……………………
в………………………
6. Попълни таблицата с всички подходящи думи от списъка:
6 т.
ходи, скача, бяга, лети, плува, пълзи
животно
катеричка
шаран
кокошка
Какви движения извършва:
7. Допълни текста:
4 т.
Всеки жив организъм има свой дом в природата, наречен ……………………..
……………………… . Средата му осигурява условия на живот: …………………,
………………..…., …………………….. и др..
8. Растенията и животните имат различни .................................. , за да се
предпазват от врагове. Такива са:
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
5 т.
9. Дай пример за растение или животно, което оцелява при определените условия
и защо е възможно това:
6 т.
много ниски температури (студ):
пример: ……………….….. - ………………………………………………………….
много високи температури (горещина):
пример: …………………… - …………………………………………………………
при липса на вода (суша):
пример: ………………….. - ………………………………………………………….
Скала за оценяване:
от
от
от
от
до
42 т. до 37 т.
36 т. до 31 т.
30 т. до 25 т.
24 т. до 19 т.
18 т.
–
–
–
–
–
Отличен
Мн. добър
Добър
Задоволителен
Незадоволителен
Брой точки: ................................
Оценка : ......................................
Проверил: .................................
Родител: .....................................