РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ
Министерство на образованието и науката
Каталог на образователни ресурси със свободен достъп – Проект "Образование за утрешния ден"
Хранилища и колекции
Всички материали
Търсене по критерии
Последно добавени
Вход
Начало
» Образователни единици
Търсене
Образователни единици
Учебен предмет е точно
предметен цикъл "Философия"
Сортиране по
Заглавие
Дата
255 обр. единици
Религия: Класически теизъм, част 7 (атеистични аргументи от злото)
Религия: Космологически аргумент, част 1
Религия: Космологически аргумент, част 2
Религия: Облогът на Паскал
Свържете динозаврите с малките им!
Свържете еднаквите предмети!
Свържете еднаквите предмети!
Свържете животните с техните сенки!
Свържете животните със сенките им!
Свържете зеленчуците по вид!
Свържете маймунките със сенките им!
Свържете плодовете по вид!
Свържете плодчетата!
Свържете по големина!
Свържете по двойки!
Свържете по двойки!
Свържете по форма!
Свържете по форма!
Свържете по цвят!
Свържете по цвят!
Свържете съответните картинки!
Свържете цветята със сенките им!
Свържете!
Свържи домашното животно с неговото малко
Сглобете плодчетата!
Сглобете яйцата!
Сенките на кои предмети откривате?
Сламен човек
Солидност на аргумента
Съвременна философия: Експериментална философия
Теорема на Бейс
Теория на познанието: Анализиране на познанието 1 (Проблемът Гетие)
Теория на познанието: Анализиране на познанието 2 (подходите без погрешно вярване и без оборване)
Теория на познанието: Анализиране на познанието 3 (каузална и рилайабилистка теории)
Теория на познанието: Анализиране на познанието 4 (проследяващи теории)
Теория на познанието: Въведение в теорията на познанието
Теория на познанието: Епистемология "познанието първо"
Теория на познанието: Интуиция
Теория на познанието: Контекстуализъм
Теория на познанието: Нови отговори на скептицизма
Теория на познанието: Проблемът за скептицизма
Теория на познанието: Три отговора на скептицизма
Ум: Дуализъм Ум-Тяло
Ум: Лична идентичност (истинското Аз)
Ум: Лична идентичност (моралното Аз)
Ум: Лична идентичност (разказвателното Аз)
Утвърждаване на консеквента (следствието потвърждава предпоставката)
Формални и неформални логически грешки
Хлъзгав наклон
Хюм: Скептицизъм и индукция, част 1